viernes, 14 de mayo de 2010

Un momento para opinar y reflexionar

Entre tanta y reflexión y cosas que pensar,
La educación es un tema complejo, que por tratarlo simplistamente acarrea grandes problemas de largo alcance, tan largo, que no se ven los resultados enseguida, sino despues de años de hacer cosas bien o mal... para que las cosas resulten se necesitan personas inteligentes y dispuestas a creer en la inteligencia de otros también,así y solo asi se podrá construir una educación apropiada para nuestra sociedad diversa.

mientras creamos pesamos la solución,

un momento, u alto en ello, les propongo que escuchen la siguiente canción:



eso sería, no olviden postear...

jueves, 6 de mayo de 2010

software libre ¿qué significa? y otras orientaciones

Estimados, siempre he pensado que "lo barato cuesta caro", como ente masculino, he tendido a pensar eso; no soy ni mujer, ni turco o judío para desarrollarme en el arte del regateo (pero mi padre es la excepción a la regla), por lo tanto el entrar en el mundo de las tics mi premisa fue la misma. De ahí el interés de tener lo último en hardware y software para no ser menos, dentro de lo que un sueldo de profe. de música permite. Tanto ha sido mi interés que ya es parte de mis intereses personales y profesionales.

Ahora bien, el consumismo y la radicalización cultural consumista algo de huella debe haber dejado en mi, no es menor que la "cultura flaite" (sin dar juicios o prejuicios de valor) de ser poco pudiente, ostente masividad, inclinación por vestimenta de marcas caras, y objetos tecnológicos de avanzada.

Lléndome para el área chica, en educación en general y en colegios en particular, debiesemos seguir algo de lo que nuestro entorno nos impone o propone. Como sea , esa es la idea; mejores computadores, implementos tics, y programas para estar a la altura de lo desarrollado. Se mueve mucho dinero, mucha influencia, cambios paradigmáticos como la invención de leyes en autoría,discusiones complejísimas del derecho de autor dentro de los tratados de libre comercio (sobre todo con USA), etc.

Es de perogrullo denotar el monopolio paradójico de un sistema de mercado neo liberal mas encima en algo tan ubicuo como lo es el sistema operativo de una pc (no diré la marca para no caer en inconsecuencias);y en todo esto, de pronto como cuando te llega un regalo que sabes es valioso, no lo esperabas y no tienes idea de cómo usarlo, pero sabes que es muy, muy, muy potencialmente valioso llega:el software libre LINUX GNU Y TODOS ELLOS.

entonces la duda natural salta: -"¿gratis?, mmmmmmme caben dudas"-

Y sin entrar en detalles de índole política, lobbystica, monopolistica, economisista, mercadisista, o de intereses; la cosa es evidente, este negocio mueve mucho dinero para ser implementado y a pesar de los grandes descuentos que puedan haber por ser de "gran escala, o a granel", crea una dependencia hacia el producto que hace mas fácil pagar por algo periódicamente (por sus actualzaciones) que aprender algo nuevo dado nuestro carácter un poco estático e irreflexivo que tiene nuestra cultura nacional tanto educativa como idiosicrática, y por lo tanto futuros potenciales y evidentes usuarios cautivos medio ignorantes.

el softwaree libre, en pocas palabras, es un software como el del monopolio, pero que es gratis yse crea bajo otro paradigma que no es el de libre mercado, sino el degestiónn del conocimiento.

no es "un alternativo", como cuando compramos "tintas alternativas" para nuestra impresora, sino otro original, otra marca.

detalles en: http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre así es que no daré la lata en este momento, pero es trascendental a mi modo de ver, el instruirnos y manejar mas allá de lo posible este tema.

Hay países, y sociedades que se están dando cuenta ("escurriendo" en chileno) de este asunto y hay grandes instituciones dedicadas al tema, el asunto es propagarlo, desarrollarlo y utilizarlo, no en base al modelo económico actual, sino en base a otros modelos económicos pero no sabría definirlo ahora.

detalles de las sociedades "escurridas"en: http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre_en_la_administración_pública

como ejemplo tomo a Brasil: es conmovedor el discurso del presidente (ver en http://bolivianueva.blogspot.com/2010/02/lula-da-silva-educacion-software-libre.html ),

se imaginan la cantidad de millones de pesos que se ahorran en brazal gracias a esta iniciativa?, se imaginan lo enojados que están en las empresas del rubro? (ver http://educalibre.cl/?p=46).

Para terminar, me parece que para avanzar en la democracia de nuestro país y nuestra sociedad, es apremiante, imperante, urgente e importante poder hacer que tanto lo pagado, como así mismo "lo libre" en softwares estén en igualdad de condiciones tanto en formación, distribución, información, accesibilidad, incorporación en programas informáticos públicos y educativos , y en todos los ámbitos públicos posibles, para poder "optar realmente" a una elección de una u otra plataforma, tal como lo que sucede con nuestras carreteras, hay una concesionada privada y al ladito mismo una publica, mas malita pero gratuita para los que somos profes de música y preferimos demorarnos mas pero gastar menos.

la red de profesores 2.0 (ver http://rpi.educarchile.cl/Paginas/Inicio.aspx) es una muestra de esta "consecion" sin su contra parte "libre" lo que redunda en la pro-pendencia a generar un publico usuario cautivo futuro que mas adelante tendrá que comprar todo lo que le sirva solo en esas plataformas para continuar, ya que todo lo ha construido ahí mismo. sin la capacidad de poder desarrollarse sin el lastre de tener o no recursos para pagar tal o cual software o acceder a una actualización pagada.

¿porque estas y otras iniciativas no tienen su contra parte en el software libre?¿que motivaciones o intereses no se han desarrollado para que sucedan?¿no tenemos el conocimiento experto y a la vez publico en la masa de las personas para acceder y desarrollarnos en ellos?

Dejo abierta la discución.ojala creemos y diseñemos el diplomado en software libre para chile muy pronto!!!